Коуч (тренер) в области психологии

Тема 1. Теоретические основы коучинга.
Урок 1. Отличия коучинга от психотерапии. Разновидности коучинга. Как распределяется ответственность в связке «коуч–клиент».
Урок 2. Принципы работы коуча.
Урок 3. Ключевые компетенции коуча и этические нормы. Понятие компетенции в коучинге. Ключевые компетенции коуча по международным стандартам ICF. Этический кодекс ICF.
Урок 4. Модель GROW.
Урок 5. Техники целеполагания.

Тема 2. Принципы работы и компетенции коуча. Урок 1. Установление контакта с клиентом, раппорт. Урок 2. Прояснение ситуации клиента и методы активного слушания.
Урок 3. Ловушки мышления.
Урок 4. Завершение коуч-сессии. Ошибки Коучей. Урок 5. Модель НЛУ.

Тема 3. Ресурсные состояния коуча. Техники коучинга.
Урок 1. Супервизия.
Урок 2. Колесо баланса.
Урок 3. Декартовы координаты и матрица Эйзенхауэра.
Урок 4. Работа без выгорания.

Тема 1. Введение в практическую психологию. Урок 1. Определение практической психологии и ее области применения.

Тема 2. Психологическое консультирование.
Урок 1. Основы психологического консультирования.
Урок 2. Диагностическая консультация.
Урок 3. Рабочая гипотеза в психологическом консультировании и ее проверка.
Урок 4. Инструменты психологического консультирования.

Тема 3. Социальная психология
Урок 1.Введение в социальную психологию.
Урок 2. Межличностное восприятие.
Урок 3. Понятие социальной группы.
Урок 4. Влияние социальной группы.

Тема 4. Конфликтология
Урок 1. Введение в социальную психологию.
Урок 2. Принципы и стратегии управления конфликтами.
Урок 3. Внутриличностный конфликт.
Урок 4. Как справляться с конфликтами.

Тема 5. Позитивная психология
Урок 1. Понятие позитивной психологии.
Урок 2. Позитивные установки.
Урок 3. Эмоциональный интеллект.
Урок 4. Почему позитивная психология не всегда работает.

Тема 6. Трансактный анализ Эрика Берна. Жизненные сценарии.
Урок 1. Введение в трансактный анализ.
Урок 2. Эго-состояния личности.
Урок 3. Типы трансакций между эго состояниями людей.
Урок 4. Анализ игр и жизненных сценариев.

Тема 7. Трансперсональная психология
Урок 1. Введение в трансперсональную психологию.
Урок 2. Перинатальные матрицы Станислава Грофа и их влияние на формирование личности.

Тема 8. Инструменты для работы практического психолога
Урок 1. Погружение в работу практического психолога.
Урок 2. Развитие креативного и творческого мышления.
Урок 3. Арт-терапия как направление психологии для безопасного самопознания и работы с группой.
Урок 4. Триединство нас как личности.

Тема 1. Тренинг как групповая форма работы в психологии.
Урок 1. Тренинг как групповая форма работы в психологии.
Урок 2. Классификация тренинговых групп.
Урок 3. Этапы групповой работы.
Урок 4. Групповая динамика

Тема 2. Основные компетенции эффективного тренера.
Урок 1. Профессиональные компетенции тренера.
Урок 2. Методические приемы, используемые в работе психолога-тренера.
Урок 3. Ошибки и нестандартные ситуации в организации и работе с тренинговой группой.
Урок 4. Организация посттренингового сопровождения.

Тема 3. Основные принципы разработки программы психологического тренинга.
Урок 1. Организация и проведение психологического тренинга. Теории обучения и психологические аспекты.
Урок 2. Основные этапы составления программы психологического тренинга, их характеристика.
Урок 3. Разработка целевой и инструментальной составляющей программы тренинговой работы.
Урок 4. Экспертная оценка эффективности программы тренинга.

Тема 4. Методы обучения и техники тренинговой работы. Характеристика и критерии различий техник тренинга.
Урок 1. Основные виды интерактивных методов обучения (ролевые игры, групповые упражнения и т.д.).
Урок 2. Использование визуальных и аудиовизуальных средств.
Урок 3. Фасилитатор и остальные виды ролевой модерации в тренинге.
Урок 4. Работа с кейсами и практическими ситуациями.

Тема 5. Ведущие направления групповой работы, виды тренинговых групп. Планирование и проведение тренинговых сессий.
Урок 1. Виды тренинговых групп.
Урок 2. Принципы организации и проведения психологического тренинга. Управление временем и прогрессом сессии.
Урок 3. Принципы обучения в тренинге. Адаптация тренинга к различным стилям обучения.
Урок 4. Правила взаимодействия участников в группе.
Урок 5. Эмоциональная сфера как аспект психологического воздействия.
Урок 6. Тренинги в удаленном формате. Планирование, особенности организации и проведения. Техническое обеспечение.

Тема 1. Введение в системы искусственного интеллекта
Тема 2. Психофизическое функциональное моделирование сенсорных процессов
Тема 3. Психология взаимодействия с электронными ассистентами